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Sag es auf Deutsch – Buchstaben

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Probieren geht ĂŒber Studieren! Deswegen kannst du unseren Alphabetisierungstrainer in einer kostenlosen Demo-Version jetzt einfach selber ausprobieren und dir ein eigenes Bild davon machen. Danach kannst du am Besten entscheiden, ob unser Alphabetisierungstrainer fĂŒr dich in Frage kommt.

Wir freuen uns auch ĂŒber deine Fragen, Kritik und Anregungen, damit wir unsere Software noch besser machen können!

Überblick

FĂŒr DaZ/DaF

Das Spiel unterstĂŒtzt mit einfachen Lernspielen bei der Alphabetisierung

FĂŒr Regelunterricht

Das Spiel kann wÀhrend des Regelunterrichts eingesetzt werden.

SelbststÀndiges Lernen

Die Spieler finden sich ohne große Einweisung schnell in der Software zurecht und können dann meist völlig selbststĂ€ndig und ohne Hilfe lernen.

Unsere Erfahrung

Die Idee zum Spiel ist aus den eigenen Unterrichtserfahrungen heraus entstanden und hat auf diese Weise eine besondere PraxisnÀhe.

Visuelles und auditives Lernen

Die Übungen werden durch Bilder und Audiodateien unterstĂŒtzt, sodass zusĂ€tzlich VokabelverstĂ€ndnis und Aussprache trainiert werden.

Leicht bedienbar

Durch eine intuitive MenĂŒfĂŒhrung und ein klares Design ist der Einstieg in die Software sehr einfach.

Spielerprofile

Zur besseren Übersicht können die Spieler in Gruppen (z.B. Klassen) eingeteilt werden.

Erfolgsmessung

Die Software enthÀlt eine Auswertung, die den Lernstand eines jeden Spielers anzeigt.

Zweisprachiges MenĂŒ

Die MenĂŒ- und Hilfesprache steht in Deutsch und Englisch zur VerfĂŒgung und kann jederzeit geĂ€ndert werden.

PlattformunabhÀngig

Das Spiel wurde fĂŒr alle folgende Betriebssysteme entwickelt: Windows (ab 7), macOS (ab 10.13) und iPadOS (ab 13.0).

Direkt spielbar

Die Offline-Einzelversion benötigt keine Installation und kann direkt vom USB-Stick gestartet werden.

FĂŒr Schulen geeignet

Es steht eine spezielle Version fĂŒr Schulen zur VerfĂŒgung, die auch auf Schulservern eingesetzt werden kann.

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Videos

Hier gibt es einen Einblick in unsere Software.

Sag es auf Deutsch - Buchstaben

Der Verwaltungsbereich

Spiele

Vokabeln lernen

Alle Wörter eines Kapitels im Buch können hier nochmals angehört werden.

Zuordnen

Die Wörter fĂŒr das jeweilige Buchkapitel werden abgefragt und die entsprechenden Bilder mĂŒssen korrekt angeklickt werden.

PĂ€rchen

Dieses Spiel dient ebenfalls dem Erlernen des Wortschatzes. Es mĂŒssen PĂ€rchen aus Bild und Wort gefunden werden. Die Wörter werden vorgelesen.

Silben schwingen

FĂŒr das gezeigte Bild (und gesprochene Wort) muss die passende Silbenanzahl ausgewĂ€hlt werden.

Buchstabensuche

Der aktuelle Buchstabe muss zwischen anderen herausgesucht werden.

Nachfahren

Der aktuelle Buchstabe muss nachgespurt werden. Diese Übung ist vor allem fĂŒr Tablets gut geeignet.

Anlaut erkennen

Es muss entschieden werden, ob das dargestellte Bild mit dem aktuellen Buchstaben beginnt oder nicht.

Anlaute unterscheiden

Es muss der korrekte Anlaut zum Bild angeklickt werden.

Lesen

Die Wörter sind in Silbenschrift geschrieben. Das passende Bild zum gelesenen Wort muss ausgewÀhlt werden.

Wörter schreiben

Die Silben sind vorgegeben und mĂŒssen in die richtige Reihenfolge gebracht werden, damit das Wort zum Bild passt.

Klein/Groß

Den kleinen Buchstaben muss der jeweilige große Partner und umgekehrt zugeordnet werden.

Lautposition

Es muss entschieden werden, an welcher Stelle im Wort der aktuelle Buchstabe zu hören ist.

Arbeitsheft zu "Sag es auf Deutsch - Buchstaben"

ISBN-Nummern
Teil A: 9783981910940
Teil B: 9783981910957
Teil C: 9783981910964
Alle Teile: 9783981910995

Warum haben wir ein Arbeitsheft entwickelt?

Im Unterricht hat sich gezeigt, dass die vorhandenen Lehrwerke wenig bis gar keine RĂŒcksicht auf DaZ/DaF-Lerner nehmen.
Auch wenn viele mittlerweile farbige Artikelpunkte nutzen, enthalten sie doch oft viel zu schwierige Wörter wie zum Beispiel „Kröte“, „Alm“ oder „Ufo“. Selbst Kinder, die schon lĂ€nger in Deutschland leben, aber zu Hause kein Deutsch sprechen, mĂŒssen immer wieder die Lehrkraft fragen, was die Bilder bedeuten.

Zudem orientieren sich die meisten BĂŒcher auch nicht an SchĂŒlern, die mehr Zeit benötigen, sondern fangen zum Teil nach zwei Seiten schon mit dem nĂ€chsten Buchstaben an.

Wir möchten LehrkrĂ€fte entlasten und haben uns daher entschieden, ein Arbeitsheft zu entwickeln, mit dem auch langsame SchĂŒler, die nicht gut Deutsch sprechen, möglichst selbststĂ€ndig arbeiten können. FĂŒr eine optimale Umsetzung dieser Idee, haben wir zudem eine passende Software zum Lehrwerk erarbeitet, mit der zusĂ€tzlich geĂŒbt werden kann und mit der man sich unter anderem unbekannte Bilder im Buch anhören kann.

Die Konzeption des Arbeitsheftes (inkl. weiterer Beispielseiten und Informationen zum Arbeitsheft) kann auf der Download-Seite als PDF-Datei heruntergeladen werden.

Was bietet unser Buch?

  • Es besteht aus drei Teilen mit je 84 Seiten.
  • ZunĂ€chst gibt es einen Abschnitt zum Ankommen mit SchwungĂŒbungen, Wahrnehmungsaufgaben und erster Wortschatzarbeit zum Thema Schulsachen.
  • Die Kapitel zu den Buchstaben sind immer gleich aufgebaut.
  • Jedes Kapitel beginnt mit einer Wortschatzseite mit acht Bildern. Diese können entweder vom Lehrer eingefĂŒhrt oder mit Hilfe der Software geĂŒbt werden. Sie sollten bei der Erarbeitung des aktuellen Buchstabens im Vordergrund stehen. Ziel ist es, dass diese Wörter mit Artikeln am Ende von allen SchĂŒlern beherrscht werden. Die passenden Bildkarten gibt es als kostenlosen Download zum Arbeitsheft.
  • Die nĂ€chsten Seiten zu einem Buchstaben enthalten dann genau diese acht Bilder oder aber bereits gelernte Wörter aus vorherigen Kapiteln, wodurch die selbststĂ€ndige Arbeit der SchĂŒler erleichtert wird.
  • Es gibt zu den hĂ€ufig vorkommenden Buchstaben (Teil A und Teil B) immer mindestens sechs Seiten pro Buchstabe, damit möglichst wenig Material zusĂ€tzlich kopiert werden muss. Zudem ist nahezu jede Aufgabe im Buch nochmal als Spiel in der Software vorhanden.
  • Die bereits gelernten Buchstaben werden regelmĂ€ĂŸig wiederholt und abgefragt, damit sie nicht in Vergessenheit geraten.
  • Das Prinzip des Silbenlesens wird unterstĂŒtzt. Die Silben sind in verschiedenen Farben markiert. Zudem steigert sich der Schwierigkeitsgrad nur langsam. Außerdem können die LeseĂŒbungen auch fĂŒr Abschriften ins Heft genutzt werden.
  • Um den SchĂŒlern die Wortgrenzen besser zu verdeutlichen, wird ein Fingerabstand eingehalten. Der Zeigefinger der linken Hand wird hinter das Wort gelegt und dann erst weitergeschrieben. Dies wird durch eine bildliche Darstellung eines Fingers im Arbeitsheft verdeutlicht. FĂŒr LinkshĂ€nder gibt es das Bild des Fingers als Download zum Ausdrucken.
  • Das Prinzip „Jede Silbe hat einen Vokal“ wird eingefĂŒhrt, um der Skelettschreibweise entgegen zu wirken. Es gibt mehrere Seiten zur Übung, bei denen zunĂ€chst Vokale und spĂ€ter auch Diphtonge und Umlaute eingesetzt werden mĂŒssen.
  • Das Arbeitsheft enthĂ€lt ca. 120 Wörter aus dem Grundschulwortschatz NRW. Die Wörter hieraus sollen am Ende der Grundschulzeit richtig geschrieben werden können. Zuvor sollten die SchĂŒler aber auch deren Wortbedeutung kennen, was durch die gezielte EinfĂŒhrung mit Hilfe der Bilder somit auch den DaZ-Lernern ermöglicht wird.
  • Kostenlos als Download gibt es außerdem die Buchstaben in DIN A4 zum AufhĂ€ngen, Bildkarten zum EinfĂŒhren des Wortschatzes, ein Bilderlexikon sowie die Anlauttabelle.

Passend zur Lernsoftware und dem Arbeitsheft gibt es auch ein Leseheft.

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Die Einzelversion kostet 23 €. Schulversionen beginnen bei 160 €.

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